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“推門聽課”活動(dòng)

發(fā)布時(shí)間:2015-07-02     瀏覽次數(shù):866

 

“推門聽課”活動(dòng)

為了進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)工作的中心地位,真實(shí)地了解教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)水平,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)查管理,隨時(shí)解決教學(xué)運(yùn)行過程中出現(xiàn)的困難和問題,促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí),提高教師教學(xué)水平,提高教學(xué)質(zhì)量,教務(wù)科開展“推門聽課”活動(dòng)。現(xiàn)將情況總結(jié)如下:

一、指導(dǎo)思想和主要目的

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),全面貫徹黨和國家教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育,創(chuàng)新教育教學(xué)管理機(jī)制,以課堂教學(xué)管理為有效抓手,以推門聽課為手段,了解一線真實(shí)的教情學(xué)情,全面感受體驗(yàn)課堂信息,從而更好地促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、推門聽課組織機(jī)構(gòu)

(一)、領(lǐng)導(dǎo)小組

  長:高立慧

副組長:李媛 李燕

(二)、實(shí)施小組

  長:高玲   劉鳳梅   楊芳  朱曉娟  李金花

  員:全體任課教師

三、活動(dòng)原則

1、促進(jìn)性原則:推門聽課制度不但是了解教育教學(xué)實(shí)情的管理措施,同時(shí)也是促進(jìn)課堂改革、促進(jìn)教師發(fā)展的有效手段。

2、有效性原則:推門聽課制度是落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,前移教研師訓(xùn)關(guān)口,有效掌握課改動(dòng)向,及時(shí)發(fā)現(xiàn)課改典型經(jīng)驗(yàn)的管理舉措,能管用結(jié)合、促進(jìn)發(fā)展、研教互長。

3、公正性原則:推門聽課制度是教學(xué)監(jiān)測的有效手段,是教育教學(xué)管理的重要環(huán)節(jié),是促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的有力抓手,要堅(jiān)持公正、公平的原則,真實(shí)可信地反映教師教學(xué)實(shí)情。

4、覆蓋性原則:推門聽課制度是教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高的重要手段之一,要在一定周期內(nèi)做到對語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、等學(xué)科的全面覆蓋。

四、推門聽課的形式與要求

1、我們這次的推門聽課以組為單位,每人至少聽5節(jié)課,因此總聽課節(jié)次在300節(jié)以上。

2、各組長必須聽完本組內(nèi)教師的課,同科目年輕教師必須聽老教師的課,其他無課教師都要去聽課。

3、對每次聽課做到聽后即評,評價(jià)內(nèi)容要突出對課堂教學(xué)有效性的評議,對課堂教學(xué)中的自主學(xué)習(xí)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)語言、課堂管理、習(xí)題配置、結(jié)構(gòu)安排、知識密度乃至板書、教態(tài)等若千方面有針對性地進(jìn)行評價(jià)。

4、聽課組及時(shí)向授課教師反饋聽課評價(jià),對教學(xué)亮點(diǎn)和教學(xué)特色充分肯定;對課堂教學(xué)中值得商榷的問題提出探討;對教學(xué)中出現(xiàn)的問題誠懇的提出改進(jìn)辦法或建議。

五、推門聽課效果

    教務(wù)科科長高立慧同志對這次推門聽課做出總結(jié):本次推門聽課全員參與,安排合理,講、聽課認(rèn)真,教學(xué)方法多樣,適合體校教學(xué),反饋及時(shí),評價(jià)中肯。 “推門聽課” 對教師專業(yè)的發(fā)展,學(xué)校的教學(xué)管理,教學(xué)質(zhì)量的提高等都起到一定促進(jìn)作用,推進(jìn)了學(xué)校的教育教學(xué)工作向更深、更高層次發(fā)展,它作為一種行之有效的教學(xué)研究和管理方式,確實(shí)值得提倡。同時(shí)高科長也提出了幾點(diǎn)勉勵(lì)的建議:教師上課要有激情,只有感動(dòng)自己才能贏得別人的贊譽(yù);建議年青教師在使用多媒體的時(shí)候,要把握好度,不能一堂課通篇使用,不利于學(xué)生理解知識;理科教師要多在黑板上寫清講解的過程、步驟,讓學(xué)生正確把握解題方法;通過多聽課提高自己的教學(xué)水平外,課后還要多領(lǐng)悟、多總結(jié)、多積累。

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